الإفراط في استخدام الهواتف بالمدارس يثير تساؤلات برلمانية

وجّهت "ثورية عفيف"، النائبة البرلمانية عن المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، حول الآثار الصحية والسلوكية الناتجة عن استخدام الهواتف الذكية في سن مبكرة، وسبل تنظيم استخدامها داخل المدارس.

وأوضحت "عفيف"، أن العديد من الدراسات الحديثة تُبرز أن استعمال الأطفال والمراهقين للهواتف الذكية قد يثير مجموعة من التحديات الصحية والنفسية والسلوكية. ورغم الفوائد التي توفرها هذه الأجهزة، مثل تعزيز الروابط الإجتماعية ودعم التعلم وتسهيل الوصول إلى المعلومات الرقمية، فإن المخاطر المصاحبة للإستعمال المبكر لا يمكن تجاهلها، خصوصاً ما يتعلق باضطرابات النوم، وتراجع التركيز، والإدمان الرقمي، والتأثيرات السلوكية.

وأشارت النائبة البرلمانية، إلى أن هذه المخاطر تفتح نقاشاً واسعاً داخل الأوساط الأسرية والتربوية حول أهمية وضع ضوابط مناسبة تضمن حماية الأطفال نفسيا وجسديا، مع مراعاة خصوصيات كل طفل وبيئته التعليمية.

واستفسرت "عفيف"، الوزير عن استراتيجية الوزارة للحد من الآثار السلبية للإستخدام المفرط للهواتف الذكية داخل المؤسسات التعليمية، خاصة على مستوى الإبتدائي والإعدادي، وما إذا كانت هناك برامج تحسيسية موجهة للتلاميذ والأسر لتعزيز الإستخدام الآمن والمسؤول للتكنولوجيا الرقمية.